Jugando en serio con las palabras

Área
Escritura

Propósito
Suministrar y practicar con herramientas del escritor a través de ejercicios, juegos, problemas y los ejemplos de grandes maestros

Contenido
• ¿Por dónde comenzar? ¿Cuál es el punto de partida de un texto? ¿Cómo enfrentarse a la hoja en blanco sin que ésta se vea como una amenaza? La escritura como ejercicio activo. La inspiración no viene, se busca. ¿Dónde hacerlo?
• Las imágenes. ¿Por qué algunas nos impresionan más que otras? La imagen como estimulante de la imaginación es uno de los posibles puntos de arranque para un escritor. Suministrar imágenes a los asistentes para que construyan textos alrededor de las mismas.
• Los recuerdos: Lo que se ha quedado guardado en nuestra memoria, lo ha hecho porque supone fuertes contenidos emocionales que la han fijado allí. Buscar esos recuerdos y encontrarlos es liberar una energía que ayuda al escritor. Propuesta de posibles “minas de memoria” que los asistentes pueden explotar.
• La atención focalizada en lo que vemos y escuchamos no sólo nos suministra información sino innumerables puntos de arranque y desarrollo de textos. Ejercicio en el aula con participantes de “cuentan” algo y los otros participantes que “reelaboran” lo que han escuchado
• Las lecturas de los maestros también pueden ser detonantes de nuestra propia escritura: Ejercicio de “identificación” con distintos estilos de personajes, historias, diálogos y ambientes para que cada participante se ubique cercano a algunos escritores desde donde puede comenzar a buscarse a sí mismo

Certificación
8 horas |Registrado en el MPPE N° PR-05-030-13AC

Profesor
José Manuel Peláez

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