Adquirir la maestría personal para transformarte en el líder integrado con las competencias de desarrollar a otros lideres.
Logrando un entorno de aprendizaje, dinámico, participativo y enriquecedor entre los aprendices.
El estudiante dispondrá de las presentaciones, lecturas y videos para estudiar según su estilo de aprendizaje y disposición de tiempo. Durante este proceso el estudiante dispondrá del uso de varias herramientas tecnológicas con el fin de garantizar los objetivos y la calidad educativa.
El estudiante contará con un coach ontológico profesional certificado que lo guiará en su proceso de aprendizaje continuo las 18 semanas de clases. Tendrá un encuentro a la semana para realizar conversaciones de coaching y desarrollar el proyecto sobre el Líder Integrado que quieres SER. El estudiante podrá ponerse en contacto en todo momento con su coach y equipo de IIES Ávila.
Respeto, integridad, confianza, coherencia y honestidad; fomentando la incorporación de las competencias aprendidas a su lugar de trabajo.
Profesores Universitarios con estudios en Maestrías y Doctorados con experiencia en el ámbito educativo y empresarial. Coaches ontológicos profesionales certificados por IIESÁVILA y Coaches Ontológicos Senior certificados por Newfield Consulting, con más de 22 años de experiencia.
Doctora en Educación, Didáctica y Organización de Instituciones Educativas (Universidad de Sevilla, España), Certificado Coach Ontológico Senior (Newfield Consulting, Chile), Licenciada en Pedagogía (Universidad de Barcelona, España). Máster Oficial Sociedad de la Información y Gestión del Conocimiento (Universidad Oberta de Catalunya, España, Barcelona) y Especialización en Comunicaciones Integradas de Mercadeo (Universidad Metropolitana, Venezuela). Licenciada en Educación (Universidad Metropolitana, Venezuela). Certificación de Coach Ontológico Internacional (Newfield Group). 22 años de Coach Ontologico.18 años como Profesora Universitaria en las asignaturas de Liderazgo, Coaching como Competencias Comunicacional, Iniciativa Emprendedora. Investigadora en el área de Competencias Conversacionales y Didáctica del coaching. Tesis doctoral Sobresaliente | Mención CumLaude. Máster Coach Ontológico Acreditado FICOP # 00352. Directora del Instituto Internacional de Estudios Superiores Ávila (IIES Ávila).
Psicólogo, Especialista en Organización de Empresas, (Universidad Central de Venezuela), Coach Ontológico Profesional, Facilitadora Psicocorporal, Diplomada en Responsabilidad Social Empresarial y Gestión por Competencias. Profesional con más de 1200 horas en procesos de formación de nuevos coachs Ontológico Profesional, más de 20 años de experiencia y participación en intervenciones de desarrollo y transformación organizacional, con orientación al desarrollo del ser humano y la corporalidad en el mundo empresarial. Experticia en la Gestión del Talento Humano combinando un alto nivel de competencia técnica con habilidades de gestión, comunicación y liderazgo en sectores financiero, asegurador, industria área y consultoras organizacionales, con dominio en el desarrollo de procesos de negociación, formación de equipos resonantes, pasión por el servicio e inspiración para generar compromiso organizacional en las empresas que aprenden. Senior Coach Ontológico Acreditado FICOP # 03911. Sub-Directora del Instituto Internacional de Estudios Superiores Ávila (IIES Ávila).
Licenciada en Educación Mención Preescolar y Gerencia de la Universidad Metropolitana, Venezuela. Coach Ontológico Profesional. Acreditado FICOP #4665. Postgrado en Dirección y Gestión de Centros Educativos, Universidad de Barcelona, España. Postgrado de Expresión, Comunicación y Lenguaje en la Práctica Educativa, en la Escuela de Expresión y Psicomotricidad del Instituto de Educación de Barcelona, España. Terapista Gestalt .Profesora del Diplomado en Edad Temprana de la UNIMET, Venezuela. Experiencia en dirección de centro educativos y planes vacacionales. Diplomados en exploración y diseño de dispositivos experienciales en Colombia. Ha dirigido su formación profesional e investigación hacia la educación experiencias, como metodología para favorecer el trabajo con niños y adolescentes.
